数据库课设需求分析整理

本课设为数据库管理系统课程项目，需求分析内容全面详实，针对学生成绩管理系统的功能、性能、安全等方面进行了详细的需求分析。

数据库需求分析任务 需求分析全面了解和定义新数据库系统的功能要求。通过深入调查当前系统，充分掌握用户需求，确保新系统满足现有的和未来的业务需求。在此基础上，制定新系统的功能规范，并考虑潜在的扩充和变更。

一、数据库课件：需求分析任务通过详细调查现实世界要处理的对象（组织、部门、企业等），充分了解原系统（手工系统或计算机系统）的工作概况，明确各种用户需求。在此基础上确定新系统的功能，充分考虑今后可能的扩展和改变，而不仅仅是当前的应用需求。

需求分析总结（续）实例：假设我们计划开发一个学校管理系统。1. 经过可行性分析和初步需求调查，我们得出该系统的顶层数据流图。系统包括教师管理子系统、学生管理子系统和后勤管理子系统，每个子系统配备一个开发小组。2. 深入挖掘每个子系统的需求。例如，学生管理子系统的开发小组通过进一步需求调查明确了其主要功能：学籍管理和课程管理，包括学生报到、入学和毕业管理，以及学生上课情况跟踪。通过详细的信息流程分析和数据收集，他们绘制了该子系统的数据流图。

在概念结构设计阶段，通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型，这是数据库课设的核心。概念结构设计不仅是各种数据模型的基础，更独立于具体机器，更抽象稳定。它是整个数据库设计的关键阶段。

DFD和DD的数据抽象，局部视图的设计，视图集成分析，E-R图的总体设计和逻辑结构设计，用户征求意见直到满意为止。图6.9展示了逻辑结构设计的步骤。

二.需求分析1.分析和表达用户需求1-1.首先把任何一个系统都抽象为

需求分析 1. 系统背景 在班级日常管理中涉及许多事务，包括班级活动组织、考试信息发布、考勤管理、作业提交等多种任务。现有软件难以提供高效的班级事务管理系统。因此，设计一个简洁高效的管理系统，以便于管理人员和同学的使用。 2. 业务需求 | 需求名称 | 需求说明 | 角色 ||------------------|-----------------------------------------------------|-----------------------

将任何系统抽象为数据流、数据存储、信息要求、数据来源处理和数据输出处理要求是数据库设计实验中的典型需求分析过程。