国家开放大学形考答案mysql实验训练4视图和索引的构建与应用

基于实验1创建的汽车用品网上商城数据库Shopping，练习Insert、Delete、TRUNCATE TABLE、Update语句的操作方法，理解单记录插入与批量插入、DELETE与TRUNCATE TABLE语句、单表修改与多表修改的区别。本实验分为三个部分：插入数据（实验3-1）、删除数据（实验3-2）和修改数据（实验3-3），涉及Autoparts（汽车配件表）、category（商品类别表）、Client（用户表）、Clientkind（用户类别表）、shoppingcart（购物车表）、Order（订单表）、order_has_Autoparts（订单明细表）和Comment（评

本节实验帮助学生掌握MySQL数据库对象管理的基本操作，包括数据字典、表、索引和视图的创建、查看、修改和删除。学生将通过操作INFORMATION_SCHEMA中的各个表，了解数据库结构和对象信息。实验内容涵盖了创建数据库、定义表结构、设置字符集，以及创建单列和多列索引、单源和多源视图的方法。通过实验，学生能够熟练使用MySQL命令操作数据库对象，提高数据库管理能力。

数据库应用技术是信息技术领域的重要组成部分，涉及数据的组织、存储、检索和管理。在国家开放大学的课程中，数据库应用技术包括关系数据库理论、SQL语言、数据库设计和数据库管理系统等知识。第三次形考作业3评估学生对这些核心概念的理解和应用能力。作业内容可能涉及关系模型的实体、属性、键、关系等基本概念，SQL查询语言，数据库设计的ER模型构建及范式理论的应用，以及数据库管理系统的事务管理、安全性与并发控制等内容。学生需详细阅读“11-3.docx”文档，理解作业要求并运用数据库知识进行解答。

实现以下SQL查询：(1) 查询学生选课表中的所有数据。 (2) 查询计算机系学生的姓名和年龄。 (3) 查询成绩在70至80分之间的学生的学号、课程号和成绩。 (4) 查询计算机系年龄在18至20岁的男生的姓名和年龄。 (5) 查询课程号为C001的考试成绩的最高分。 (6) 查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。 (7) 统计各系的学生人数。 (8) 统计每门课程的选课人数和考试成绩的最高分。 (9) 统计每个学生的选课门数和总成绩，并按选课门数升序显示结果。 (10) 查询总成绩超过200分的学生，列出其学号和总成绩。 (11) 查询选课门数超过2门的学生的学号、平均成绩和选课门数。

SQL Server 里索引和视图这俩玩意，说难不难，但真想用得溜，还得多练练。这份实验文档就是个挺不错的练手材料。各种索引怎么建、怎么删、怎么查，图形界面和 SQL 语句两手抓，讲得清清楚楚。视图那部分也蛮实用，从创建到修改再到删除，操作顺序都安排得明明白白。关键是每一步都有示例代码，照着敲基本不会错，像是老司机手把手带你过关。如果你正好在用 SQL Server 学习数据库管理，这文档真挺值得收藏的。

DataMiningR是针对加泰罗尼亚开放大学数据挖掘课程的作业解析。

MySQL数据库是一种广泛应用于形考任务3中的关键技术。它通过存储和管理数据，为形考任务3的实施提供了强大支持。MySQL的灵活性和高效性使其成为处理大量数据和复杂查询的理想选择。形考任务3借助MySQL数据库，能够实现数据的安全存储和高效访问，有效提升任务执行的效率和准确性。

本实验报告涵盖五个深度学习实验，探索深度学习环境搭建、数据处理、模型构建与评估等关键环节。 实验一：深度学习环境配置 搭建深度学习实验环境，安装必要软件和库（如Python、TensorFlow、PyTorch等）。 测试环境配置，确保软硬件协同工作。 实验二：特征数据集制作和PR曲线 利用公开数据集或自行收集数据，进行数据清洗、特征提取和标注等预处理操作。 划分训练集、验证集和测试集，并生成PR曲线评估模型性能。 实验三：线性回归及拟合 构建线性回归模型，学习输入特征与目标变量之间的线性关系。 使用梯度下降等优化算法训练模型，并分析模型的拟合效果。 实验四：卷积神经网络应用 构

OEM 里的视图创建功能，挺适合新手练手也方便老手做配置。输入列名、别名这些基本信息就能搞定，响应也快，不容易出错。你要是习惯用图形界面操作 Oracle 数据库，那这个 PPT 内容还挺对胃口的。输入的“别名”就是你在视图里要展示的列名，比如原表是user_id，你想让它在视图里叫uid，就在别名那一栏改下就行。讲真，用 OEM 建视图没那么神秘，说白了就是图形化封装了 SQL 语句。你点几下，后台其实就是生成一段CREATE VIEW语句。有时候调试查询结果还挺方便，尤其是你不想每次都写 SELECT 语句。配合那些索引功能用起来，性能也不差，页面操作清晰，适合数据量中等的场景。如果你平时