用户需求调查与初步分析数据库课件续

三、进一步分析和表达用户需求的常用方法包括自顶向下的结构化分析方法（SA方法）。SA方法从系统的最高层次开始逐层分解，使用数据流图和数据字典描述系统。

调查用户需求的具体步骤包括：⑴分析组织结构和业务活动；⑵详细了解各部门的运营情况；⑶在深入理解业务需求的基础上，协助用户明确新系统的各项要求；⑷界定新系统的功能边界。

数据库仓库管理系统功能需求 该系统核心功能包括管理员功能、信息安全功能、一般用户功能以及报表生成四大模块。1. 管理员功能：* 产品入库登记与确认* 删除库内信息* 借出信息登记* 产品分类管理* 人员添加与删除* 查询库内信息2. 信息安全功能：* 人员权限区分* 事件记录* 数据警告* 计划备份与即时备份* 数据恢复3. 一般用户功能：* 查询库内、出库、入库信息* 修改个人密码4. 报表生成：* 生成库存信息报表 数据库仓库管理系统用户需求 为满足用户需求，系统需实现以下功能：1. 进出库管理：* 记录进出库信息2. 查询功能：* 提供强大的查询功能以满足仓库管理需求* 通过主菜单记录

产品设计的核心在于了解用户需求和使用环境的合理性。例如，高跟鞋适合舞会但不适合打网球，适合女性但不适合男性。只有通过深入了解用户和环境，才能确定产品是否实用，并将实用性转化为易用性。数据分析是最常见的方法之一，早期在IT行业被称为\"数据库营销\"。沃尔玛的\"啤酒和尿布\"故事是数据挖掘的成功案例，展示了其在商业价值中的重要性。现今，许多企业都重视数据分析，例如门户网站通过详细记录每个页面的点击率和用户操作情况来优化用户体验。

(1)合并各分E-R图使用更符合用户习惯的别名，消除命名冲突，确保数据库系统中同一关系和属性具有唯一的名字。在设计数据库整体结构时，这一步骤显得尤为重要。 (2)对于某些局部应用，应特别注意使用符合用户习惯的属性名，以增加使用者的便利性。

数据库课件概述续，讨论了数据库系统的结构、三级模式结构、体系结构以及组成要素。

一、数据库课件：需求分析任务通过详细调查现实世界要处理的对象（组织、部门、企业等），充分了解原系统（手工系统或计算机系统）的工作概况，明确各种用户需求。在此基础上确定新系统的功能，充分考虑今后可能的扩展和改变，而不仅仅是当前的应用需求。

在将班主任改为教师后，教师与学生之间的联系在两个局部视图中呈现两种不同的类型。一种是学籍管理中教师与学生之间的指导联系，另一种是课程管理中教师与学生之间的教学联系。考虑到指导联系实际上可以包含在教学联系中，因此可以将这两种联系综合为教学联系。

需求分析总结（续）实例：假设我们计划开发一个学校管理系统。1. 经过可行性分析和初步需求调查，我们得出该系统的顶层数据流图。系统包括教师管理子系统、学生管理子系统和后勤管理子系统，每个子系统配备一个开发小组。2. 深入挖掘每个子系统的需求。例如，学生管理子系统的开发小组通过进一步需求调查明确了其主要功能：学籍管理和课程管理，包括学生报到、入学和毕业管理，以及学生上课情况跟踪。通过详细的信息流程分析和数据收集，他们绘制了该子系统的数据流图。