数据库管理实验报告SQL Server

实验报告涵盖SQL Server操作、代码示例及实验结果截图，完整展示了实验过程及成果。

实验背景与目标 本次实验聚焦数据库管理中的SQL语言关键特性，特别是存储过程、变量使用、流程控制语句及游标操作，通过实际操作深化理解。 实验具体内容解析 1. 变量的声明和使用 全局变量：如 @@ERROR（检查上一条语句是否出错）、@@ROWCOUNT（返回上次操作影响的行数）、@@IDENTITY（返回最后一次插入的标识值）。全局变量无需显式声明，方便使用。 局部变量：使用 DECLARE 定义，如 @sum int 和 @i int。局部变量作用域仅限于声明范围内。 2. 流程控制语句 BEGIN…END：用于将多条SQL语句组合为一个整体。 IF…ELSE：根据条件执行不同分支逻

关系型数据库管理系统（RDBMS）的客户/服务器架构中，客户端负责用户界面和数据查询更新请求，而服务器端执行数据库操作并返回结果。这种架构通过计算任务分布，提升系统响应速度和并发能力。实验让学生了解DBMS的工作环境、系统构架及安装配置。推荐使用SQL Server 2005作为功能强大的企业级数据库系统。安装时需注意硬件兼容性和配置选择对系统性能、稳定性及安全性的影响。实验要求学生掌握数据库服务的启动和停止，以及SQL语言基础操作如SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等在SQL Server Management Studio中的执行。数据库完整性和安全性管理涵盖实体、参照

数据库原理与设计的综合课程设计 选题：工厂管理数据库设计

该报告详细介绍了数据库实验五中 SQL 语言的操作，包括代码和截图，步骤明确。

课程设计内容简单，但在代码与文档设计上花费较多时间，详情记录于文档中。

从课程表中检索所有课程信息。 2. 查询课程类别信息。 3. 清除课程表中重复的行。 4. 显示学生表中的前6行信息。 5. 查询课程表中的详细课程信息，包括课程编号、课程名称、教师、上课时间、选课限制和报名人数。 6. 搜索信息技术类别和学分为2的课程。 7. 计算课程表中报名人数与选课限制的比例。 8. 统计课程表中最小、最大和平均报名人数。 9. 计算课程表中报名人数与选课限制的比例，按报名人数排序。 10. 查询课程表中的教师名和课程编号，并按教师名降序、课程编号升序排序。 11. 查询课程编号为004、007、013的课程信息。 12. 查询课程编号不为004、007、013的课程

数据库课程的实验报告，内容详尽，只需导入配置即可使用。

数据库实验报告 实验内容 创建数据库： 创建名为“学生情况”的数据库。 重命名数据库： 将数据库“学生情况”更名为“student”。 创建基本表： 根据需求创建实验所需的基本数据表。 修改数据类型及约束： 使用 SQL 语句将 C 表中的 ccredit 字段类型改为整型，并设置约束条件使其取值范围在 0 到 20 之间。 添加字段： 使用 SQL 语句在 S 表中添加名为“备注”(remark) 的字段，数据类型为变长字符型，长度为 30，并保存修改结果。 修改数据类型： 使用 SQL 语句将 S 表中“专业”字段数据类型改为 varchar，长度为 30，并保存修改结果。 删除字段：