随着大数据时代全球文化多样性和多模式交流的需求增加，我国大学生英语多元文化的培养已成为重要趋势。首先概述了多元文化的基本概念，然后通过统计分析河北省大学生的多元文化问卷，探讨了学生英语多语言的现状和需求。最后，针对提高学生英语多语言水平，提出了一些建议，为英语多语言教学提供启发。