教学数据库包括课程表、成绩表、教师表和班级表等多种数据,是教育领域中不可或缺的重要工具。这些数据的整合和管理,为学术研究和教学管理提供了坚实的基础。教学数据库的设计和优化,能够有效支持课程安排、成绩评估以及教师资源的合理分配。通过合理的数据库结构,教育机构能够实现信息的高效存储和快速检索,从而提升教学质量和管理效率。
教学数据库的应用及结构分析
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偏最小二乘法的验证性做得还挺扎实的,尤其是像这类教育场景下的数据建模。用的是PLS技术,1938 个样本,数据量不小,方法也靠谱,加载值都挺高的,模型结构也蛮清晰的。如果你正在做类似的教学质量评估研究,建议可以参考一下这篇研究的结构和方法,挺实用的。
教学中的设计与组织、指导能力、助教支持,都被作为子维度来验证,研究者用了一套 13 题的调查问卷,在马来西亚一所大学里跑了横断面调查,数据用的是偏最小二乘(PLS)。嗯,这种方法对样本量大但变量关系复杂的情况,起来还挺好用的。
的时候用的是SmartPLS或类似的工具,结果显示每个项目加载值都在 0.746 以上,复合可靠性和平均方差提取都过关,
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