5-3课程总结及深化学习

exercise5 SSD7 ER.txt和ER.gif文件98分，建议学习ssd7课程的同学自行完成答案，以确保知识转化为个人能力。对于软件专业的学生，ssd课程的知识尤为重要。

SQL 2008课程安排：学时安排为36学时上课和28学时上机。具体安排如下：上课时间为周三3－4节（1-4.6-13周）和周五7－8节（1-4.6-7周），上机时间为周二9－10节（2-4.6-13周）。

MATLAB的字符串数组操作是一项重要技能，能够有效处理文本和数据。它提供了丰富的函数和工具，用于字符串的创建、处理和分析。使用MATLAB，您可以轻松地进行文本处理和数据分析，从而更高效地完成编程任务。

强化学习的入门资料太多，但讲得清楚又实用的不多。《第 9 课：强化学习与 DQN.pdf》就是个还不错的选择，思路清晰，还穿插了多应用案例。比如从 Atari 游戏的像素画面学会玩 Breakout，这事听着就挺炸裂的吧。 强化学习的核心问题像是credit assignment和exploration-exploitation dilemma，说白了，就是到底要多大胆去尝试，学到的到底是对是错。文里还提到用Q-learning来估未来收益，状态多了还可以接入深度神经网络搞定高维空间。嗯，蛮贴近实战的。 比较有意思的一点是它不是死讲算法，比如讲到“重演”策略，顺带提了自动驾驶、广告推荐这些落地

嗯，给你推荐一个挺不错的资源——《Access 课程设计案例精编》源代码。这个光盘中的所有程序都是在Access 2003中完成的，虽然它是老版本，但用来做项目练习还蛮有的。如果你正在学Access 数据库设计，这个代码包肯定能给你带来不少启发。值得注意的是，如果你的Office版本低于 2003，会打不开程序，最好装个 Office 2003 版本。如果你需要相关的教程或补丁，也可以去以下链接看看：Show Me Microsoft Office Access 2003 CHM如果你是想深入学习数据库设计，记得结合一些教程一起看，提升效率。嗯，总体来说，这个资源挺适合课程设计的，代码清晰、案

MATLAB 课程安排挺有意思的，课程总时长是 32 学时，分为讲课和上机两个部分，每部分各 16 学时。学习内容主要是基于 MATLAB 7.1 版本，内容涵盖了 MATLAB 的基本操作和应用。需要注意的是，考核要求严格，缺勤就不行，实验报告也必须完整提交，实验不及格的同学，课程直接不及格哦。考试是课程的最终考核方式，所以得好好复习。如果你对 MATLAB 有兴趣，或者刚好需要用它来做项目，这个课程安排还挺合适的。

雅各比迭代的 Matlab 实现，推荐这份 MATH-2605 课程里的资源，写得挺清楚，适合刚入门线性代数数值解法的你。代码结构比较规整，每个分解方法都拆成单独的函数模块，比如 lu_fact、qr_fact_househ 和 qr_fact_givens，调用方式也简单，传个.dat文件名进去就能跑。 lu_fact('test.dat') 会输出 L、U 和误差；qr_fact_househ('test.dat') 和 qr_fact_givens('test.dat') 分别用了 Householder 和 Givens 来做 QR 分解。输出结果也一目了然，调试时还挺方便。 如果你平

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Amol，Ipsit和Shlok共同编写了svd_ECG.m，这是一段MATLAB代码，用于使用奇异值分解压缩心电图信号。此外，还提供了QRS复杂检测文件，支持交互式可视化。虽然处理mitdb文件时速度较慢，但R峰检测非常精确。对于P和T波检测，使用P_and_T_delineation_250Hz.mlx文件能够预测性地检测峰值。此外，教程演示了如何导入和使用physionet数据库。