系统表示

毕业设计的 MATLAB 算法库，内容还挺实在的。都是稀疏表示方向的经典算法，源码整理得蛮清楚，变量命名不乱，注释也到位，直接跑没啥坑。适合那种时间紧任务急的时候用，能帮你省不少调试时间。 MATLAB 的工具类源码，整理得还挺全，像OMP、K-SVD这些稀疏编码的经典算法都有，关键是配套函数都封好了，不用自己搭一堆框架，拿来即用，挺省事。 每个函数都能独立运行，调用关系不复杂。比如你要做一个图像压缩实验，直接改下路径，喂进去数据就行。测试也比较充分，能跑通。哪怕对 MATLAB 不太熟，也能快上手。 文件结构简单清晰，main.m就是入口脚本，运行逻辑都串好了。不需要翻半天逻辑才能找到主函数

李俊奎和王元珍总结了各种典型的时间序列表示方法，从多个角度分析其特点。该研究有助于理解时间序列表示的进展和应用。

该函数绘制一个散点图，使用颜色表示数据的密度。它使用三种不同的方法来计算数据密度：圆形、正方形或 Voronoi 单元。用户可以选择要使用的方法以及计算密度时要使用的半径。

Matlab 代码中的 L 通常表示归纳器或电感。

在数值计算中，梯形方法是数值积分中常用的一种。将深入分析和练习Matlab中的梯形数值表示法。

示例： V$CONTROLFILE 列出控制文件的名称。V$DATABASE 包含控制文件中的数据库信息。V$DATAFILE 包含控制文件中的数据文件信息。V$INSTANCE 显示当前实例的状态。V$PARAMETER 列出当前会话的有效参数和值。V$SESSION 列出当前每个会话的会话信息。V$SGA 包含系统全局区(SGA)的摘要信息。V$SPPARAMETER 列出SPFILE的内容。V$TABLESPACE 显示控制文件中的表空间信息。V$THREAD 包含控制文件中的线程信息。V$VERSION 列出Oracle服务器中核心库组件的版本号。

联系的表示方法示例 数据库系统中，实体之间的联系可以通过以下方式表示： 一对一 (1:1) 联系: 例如班级与班长之间的关系，一个班级只有一个班长，一个班长也只属于一个班级。 多对多 (m:n) 联系: 例如课程与学生之间的关系，一门课程可以被多个学生选择，一个学生也可以选择多门课程。 一对多 (1:n) 联系: 例如班级与学生之间的关系，一个班级可以有多个学生，但一个学生只能属于一个班级。

联系的表示方法（续）在数据库设计中，实体间的联系通常通过各种表示方法进行描述。以下是一些常见的联系表示方法：1. 同一实体型内部的 m:n 联系 - 举例：实体型1 与其自身形成 m:n 的联系，适用于描述一组相同实体间的相互关系。2. 多个实体型间的 1:n 联系 - 举例：实体型1 和实体型2 之间形成 1:n 的联系，即实体型1 的一个实体可以与实体型2 中的多个实体相关。 - 适用于需要体现一对多关系的场景，例如一个部门可以包含多个员工。3. 多对多 n:m 关系 - 举例：实体型1 与实体型3 之间形成 n:m 的联系，即两个不同实体型之间互相对应的多个实例。 -

学生选课表 SC 的 SQL 建表语句还挺经典的，结构清晰、约束也定义得规范。表的主键用的是 Sno 和 Cno 的组合，算是挺常见的一种多字段主键形式。嗯，像这种学生选课系统里，一个学生选多门课、一门课被多个学生选，用联合主键刚刚好。 外键也没落下，Sno 关联 Student 表，Cno 关联 Course 表，完整性约束做得到位。SQL 语句写得比较规范，适合新手练习，也方便你直接拿来做课程设计用。 顺带说一句，表的建立语句是这样的： CREATE TABLE SC ( Sno CHAR(9), Cno CHAR(4), Grade SMALLINT, PRIMARY K

智能教学系统（ITS）作为计算机辅助教学（CAI）的核心研究方向，一直备受关注。近年来，ITS在体系结构、知识表示与管理等方面取得了显著进展。尤其值得关注的是，多代理系统（MAS）、数据挖掘、知识管理、本体论、网格等新兴技术的引入，为ITS的发展注入了新的活力，展现出巨大的应用潜力。