如果你在做教学质量提升的研究，是想用一些数据的方法来优化教学过程，可以看看这篇文章。它结合了六西格玛方法论和结构方程模型，通过实证探索高校教学质量的关键影响因素。文章的重点是通过数据教学管理者从学生（顾客）角度审视教学质量，并找到提升的切入点。这种基于数据的方式适合想要实现教学质量优化的高校，能让你更系统地识别问题和方案。
文章通过详细的数据收集、信度检验和效度检验，确保了研究结果的可靠性。它为教育管理者了一个可以参考的教学质量提升框架，你在复杂的教育管理环境中做出更精准的决策。你如果想深入了解高效的教学质量管理方法，不妨看看。
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